ПравилаРегистрацияВход
НАВИГАЦИЯ

Задорнов Михаил - Язычник Эры Водолея.

Архив файлов » Библиотека » Собрания сочинений » Михаил Задорнов
    - …это роль Репки. Потом я изображал комиссара с усами в пьесе Михаила Светлова. Ряженого в спектакле "Бедность не порок".
    А вскоре в нашей школе появился КВН. В составе нашей команды были игроки, ставшие сегодня всем известными в Латвии людьми.
    - Не сомневаемся, что играли вы увлеченно. А вот хватало ли при этом времени на учебу?
    - Не могу покривить душой - никогда не учился хорошо, у меня был весь комплект оценок - от двойки до пятерки. И поведением тоже не радовал.
    Папа как-то подсчитал, что меня выгоняли из школы раз семь. За драки, за розыгрыши. Один раз мы с Качаном гуляли по улице, а я был в женщину переодет… И нас засекли учителя. В то время это еще считалось хулиганством. Нам влетело.
    - Учителя же не могли знать, что вы станете известным сатириком… Интересно, каким словом вы их вообще вспоминаете?
    - Только хорошим. Наша школа славилась учителями. Многие из них работали в ней еще с тех пор, когда она считалась гимназией. То есть мне в детстве повезло не только с родителями, но и с учителями. Когда я поступал в МАИ (Московский авиационный институт), экзаменаторы были уверены, что я закончил школу с химическим уклоном.
    Но с химическим уклоном у нас была не школа, а классная руководительница. Не учить химию у нее было равносильно самоубийству. Легче было выучить урок, чем выслушивать, что она о тебе думает, если не выучил. Физику и математику нам преподавали учителя-мужчины, что тоже очень важно, так как они создавали особую атмосферу значимости своих предметов.

    Когда мне было 12 лет, папа нанял мне тренера по теннису:
    - Это тебе когда-нибудь пригодится… Все-таки отец был ясновидящим. ну как он мог тогда, в 60-е годы, "увидеть", что я в далеком будущем буду играть с Президентом России в теннис? И после одного из матчей он мне предложит:
    - Михаил Николаевич, вы так хорошо всегда играете в теннис! Переезжайте вместе с нами в наш новый дом! Вот так отец оказался прав. Благодаря тому, что я обрел теннисную сноровку, еще учась в школе, я получил квартиру

    Ну, а учитель физкультуры Николай Васильевич Преображенский был чемпионом СССР в тройном прыжке. Во втором классе он натянул высоко веревку и сказал: "Хотите прыгать выше головы значит, будете хорошо заниматься".
    С тех пор я мечтал прыгать выше головы, что, собственно, мне почти и удалось.
    - Похвастайтесь личными школьными рекордами!
    - В 10-м классе мой школьный рекорд по прыжкам в высоту долго висел на доске рекордов. По нынешним меркам - всего ничего, 1 метр 68 сантиметров. Но тогда…
    Я закален школьным спортом. Меня до сих пор тянет в школьный спортзал.
    Когда бываю в Риге, часто прихожу в школу. Первые счастливые моменты моей жизни я испытал именно там. И первую любовь, и первую победу на соревнованиях, и первую сигарету, и первые танцы… И восхищение девчонок, когда я на сосну забрался выше всех - весь в смоле, но страшно гордый…
    - А первый свой адреналин в спорте помните?.
    - После уроков мы играли в школьном дворе. Во втором классе меня впервые неожиданно поставили на ворота. Играть в футбол я тогда не умел, а потому смело встал. Когда ударили по воротам, я случайно взял мяч. Просто сработал рефлекс. А потом били штрафной - и я снова прыгнул за мячом и схватил его. Причем даже не знал, что этот мяч "неберущийся"… Знал бы - не прыгнул! На следующий день в школьной газете появилась карикатура: Миша Задорнов с мячом. После чего меня часто ставили вратарем даже за сборную школы по ручному мячу.

Ты скажи, че тe надо?
    Из книги школьного друга Михаила Задорнова, известного актера и писателя Владимира Качана, "Улыбнитесь, сейчас вылетит птичка!"
    Наверное, пытаясь изо всех сил освободиться от пут застенчивости, мы иногда пускались в совершенно наглые авантюры, которые можно было бы квалифицировать только статьей "хулиганство".
    Однажды Задорнов был переодет в девушку: ему был сделан соответствующий макияж (сестра Мила помогла), на него были надеты черные чулочки, подобраны туфли на высоком каблуке (он в них едва втиснулся) и даже какая-то ретрошляпка с вуалеткой на нем была.
    И пошли мы по улице Кирова к улице Ленина, то есть к самой центральной улице во всех городах страны в то время… Помню, мы должны были изображать ссорящуюся пару, а дальше - как пойдет. Мишке было сложнее: туфли жали, ему было неудобно идти, навыка хождения на высоких каблуках не было, кроме того, ему надо было свой ломкий юношеский баритон каким-то образом превратить в девичий щебет…
    И вот пошли… Мало того, что туфли на высоком каблуке, мало того, что они жали, он ведь пытался еще при этом изображать женскую походку. Поэтому, почти хромая, он не забывал развязно вихлять бедрами и в манере вокзальной шлюхи мне что-то выговаривать. На нас стали обращать внимание мужчины - вернее, на "нее".
    Они, видимо, думали, что "она" сейчас с ним (то есть со мной) поссорится, и тут они ее тепленькую и возьмут. Поэтому некоторые встречные мужчины просто разворачивались и уже шли за нами, вожделенно глядя на задорновские ножки… И тут у него еще спустился чулок. Шмыгнув в ближайшую подворотню, Мишка задрал юбку и стал поправлять сползающий чулок. Это была уже откровенная эротика, с точки зрения трех-четырех мужчин, как бы невзначай остановившихся возле.
    Но один из них, самый наглый, подошел поближе, чтобы лучше видеть. Тут бы мне наконец вступиться за честь дамы, но Задорнов меня опередил. Он к этому времени уже закипал. Швырнув подол юбки на место, он нарочито косолапо пошел на эротомана и, возвращая голос в привычный регистр, эдак баском рявкнул ему: "Че те надо? Че те надо? Я вот тебе щас как дам! Пшел отсюда!"
    Лицо того мужика надо было видеть.

Акробатический этюд
    Вспоминает Лев Огнев, одноклассник, ныне - руководитель театральной студии в Риге
    - Задорнов и Качан занимались в школьном драмкружке под руководством грозной математички Валентины Ивановны Пахомовой. В одном спектакле мне была предложена роль Аполлона. Зевса играл Задорнов. Режиссировал Качан.
    Сюжет был почти эротическим. Мне надо было влезть на стол, встать на голову и пьяным голосом спеть: "У самовара я и Афродитка…" Володя мучился со мной, выжимая сексапильное пение.
    На генеральной репетиции Валентина Ивановна заметила Качану, что все это, особенно трусы, торчащие из-под туники, выглядит довольно пошло. На что тот эмоционально крикнул, что он режиссер.
    "Дурак ты, Качан!" - ответила математичка. Повисла гробовая тишина. И тут Миша Задорнов ехидно произнес: "Кто обзывается, тот сам так и называется!"
    Капустник отменили.

Школьный трибунал
    Из воспоминаний мамы, Елены Мельхиоровны Задорновой
    - Миша был способный, с четырех лет его стали учить английскому и теннису. А уж склонность все и вся критиковать у него проявилась в раннем детстве. В том числе и потому, что, как только его отдали в школу, я попросила учительницу Веру Петровну: пожалуйста, не ставьте ему пятерок, никогда.
    Мишка очень злился. Но это сыграло положительную роль, потому что учился он очень настойчиво, старался. Зато примерным поведением никогда не отличался. Ежедневно приносил в дневнике замечания. В 9-м классе его едва не исключили. Подрался с двумя мальчишками и разбил одному губу. Созвали собрание, пригласили представителей Союза писателей и Литфонда. Просто трибунал. Но первым выступил преподаватель математики Виктор Федорович. Удивляюсь, сказал он, за что мы судим Задорнова, ведь он заступился за девушку. Молодец.

Школьный дневник ученика 8 класса Миши Задорнова (публикуется впервые)
    1962 год ИзБРАННЫЕ места
    Если дневник - лицо ученика, то восьмиклассник Миша Задорнов выглядел не лучшим образом. Оценки у него по всем предметам были самого широкого диапазона - от "пятерок" до "единицы". Такой уж он разнообразный.
    Судя по всему, педагогам было с ним непросто. Самые популярные замечания - "Опоздал в школу" и "Нет домашней работы" - с завидным постоянством повторяются почти на каждой странице, иногда и по нескольку раз.
    Из прочих учительских комментариев лидируют такие (орфография и грамматика сохранены):
    · Дом. работа по геометрии выполнена частично. На пять процентов.
    · Разговаривал после звонка
    · Обижает Тенкину.,
    · Систематически нарушает дисциплину на английском.
    · Пересел на другое место.
    · Нет школьного головного убора. Без него в школу не пускают.
    · От урока физкультуры отказывается, ссылаясь на недавнюю болезнь, а на улицу выходит без пальто и гуляет весь урок.
    · Ходит без белого воротничка.
    · На рисовании нарушал дисциплину
    · Безобразное поведение на черчении.
    · На уроке зоологии учит историю.
    · Не хочет разобраться в свиньях.
    · Просьба родителей зайти в школу.
    · Раскачивается на стуле, как в кресле.
    · Очень плохо вел себя в кабинете врача.
    · На латышском языке занимался геометрией
    · Нарушал дисциплину. Стучал. При этом замечания учителя не принимает к сведению.
    · Очень плохо дежурил по школе. Не убирал залы.
    · На уроке латышского языка не сидит на своем месте.
    · Курит во время перемены.

Под партой с княжной Мери
    Фрагменты автобиографии, www.zadornov.net
    С Володей Кочаном мы учились в одной школе, в Риге, а познакомились в спортзале во время соревнований по настольному теннису.
    Он тогда был в 7-м классе, а я - в 6-м. Несколько дней подряд мы упорно пытались выяснить, кто из нас лучше играет, но так и не выяснили. Как старший, Володя остался недоволен результатом и однажды, когда мы возвращались с ним из школы домой… сделал ход конем.
    "Ты скольких девочек целовал?" - спросил у меня Володя. Надменно, он же был старше. "Одну", - покраснев, соврал я. "А я - 65", - гордо заявил Володя и показал мне свою записную книжку. В ней галочками были отмечены фамилии целованных. С тех пор мы соревновались не только в настольный теннис.
    В общем, я тоже завел себе записную книжку, в которую переписывал фамилии с обложек папиной библиотеки. Естественно, переводя фамилии писателей в женский род. Таким образом очень скоро у меня оказались "целованными" девочки с фамилиями Толстая, Островская, Репина, Полевая, Шолохова…
    Но у Володи список всегда оказывался длиннее и разнообразнее. Видимо, он переписывал фамилии прямо с телефонной книги…
    Володя оказался самым интересным из моих друзей. Во-первых, он был запевалой в школьном хоре, мечтал стать артистом, знал песни Утесова, Эдуарда Хиля, Фрэнка Синатры, увлекался джазом, занимался легкой атлетикой, а главное - много читал.
    Однажды, во время прогулки в парке, шутка ли, он взахлеб пересказал мне лермонтовскую "Княжну Мери". По школьной программе мы Лермонтова еще не проходили, но Вовка так пылко рассказывал, как Печорин издевался над княжной Мери, что на следующий день во время урока географии я начал тайком читать под партой Лермонтова.
    Учительница заметила и отняла у меня книжку, возмущенно воскликнув на весь класс: "Вы подумайте, он Лермонтова под партой читает в то время, как мы проходим Африку!"
    На перемене ко мне подошел один из моих одноклассников и спросил заговорщицким шепотом, кто такой Лермонтов, как будто это был запрещенный писатель или белогвардейский офицер. С тех пор мы пытались подражать Печорину во всем. Почти до окончания школы он был нашим любимым героем. И хотя девушки, с которыми мы встречались, не были княжнами, мы искренне пытались над ними по-печорински издеваться, как будто повесть Лермонтова была самоучителем "Как влюбить в себя начинающую женщину, доведя ее до слез".
    А потом нас вместе выгнали из школьного хора: меня - за отсутствие слуха, а Володю - за кощунство над песнями советских композиторов. Руководила хором учительница пения Дора Соломоновна. Я стоял в заднем ряду. Володя уже в классе девятом считался первым голосом нашей школы и большую часть песни должен был петь один. Остальные вступали только во время припева.
    С прилежностью одного из лучших учеников школы Вовка поначалу искренне пытался понять смысл того, о чем он поет. Это ему не всегда удавалось, и однажды он не вытерпел, отозвал меня во время репетиции в сторону и спросил:
    - Как ты считаешь, что означает строчка в песне о Гагарине "Простой советский паренек, сын столяра и плотника"?
    Я был восхищен своим старшим другом. Мы же пели эту песню вместе, но почему только он один заметил эту дурь безграмотного советского автора, называвшегося поэтом? Вовка все больше нравился мне за то, что был не такой, как все. Он воспринимал жизнь по-своему, а не так, как нам представляли ее комсомол и школа. Наверное, это потому, что он много читает, подумал я и тоже начал читать в свободное время, желая догнать своего друга не только в настольном теннисе и легкой атлетике, но и в знании литературы. Благо, книг у отца в библиотеке было более трех тысяч.
    Во второй раз Вовка порадовал меня еще больше.
    - Как ты думаешь, что значит вот эта строчка из песни: "Он шел на Одессу, а вышел к Херсону"? Этот красноармеец плохо знал географию или просто был дезертиром?
    Мы начали с ним играть в такую игру, понятную поначалу только нам одним. Игра была несложная, надо было просто вдуматься в тексты песен, которые с упоением пелись советскими обывателями как некие молитвы, которые надо было озвучивать только потому, что надо, потому что это молитва. А главное, все эти советские дядьки и тетьки пели всю эту патриотическую чушню в состоянии оргазмического восторга.
    Я до сих пор благодарен Володьке за то, что уже тогда нами стали улавливаться первые фальшивые ноты окружающего нас мира. Своими вопросами мы начали забавлять остальных участников хора.
    Сколько должна была выпить "милая" для того, чтобы посмотреть на тебя "искоса, низко голову наклоня"?
    Как можно гордиться отрядом, который не "заметил потери бойца"? Что означает строчка "И молодая не узнает, какой у парня был конец"? Что за индустриальная эротика - "справа кудри токаря, слева - кузнеца"? С чем поедет боец на войну, если, провожая его, любимая девушка просила:
    "Подари мне, сокол, на прощанье саблю, вместе с саблей острой пику подари"?
    В конце концов слухи о нашем ерничестве над песнями советских композиторов дошли до Доры Соломоновны. Некоторое время из уважения к Володиному голосу она нас терпела. Но последней каплей, переполнившей чашу терпения, стала репетиция, на которой в священной песне "Интернационал" Володя вместо "Весь мир насилья мы разрушим до основанья, а затем" пропел "разрушим до основанья, а зачем…" У Доры Соломоновны был отличный слух, она услышала, перепугалась и, дабы никто не обвинил ее в антисоветчине, решила со школьным голосом номер один расстаться навсегда. А заодно и со мной, стоящим крайним справа в последнем ряду.
    Конечно, мы обиделись. И чтобы хоть как-то отомстить Доре Соломоновне, подговорили группу пионеров спеть у нее на уроке пения вместо "Орлята учатся летать" - "Козлята учатся летать". Уже в то время несформировавшегося юношеского мировоззрения у нас появилась формула, как сконструировать шутку. Оказалось, не так сложно: заменять друг на друга похожие по звучанию слова, например, "орел" на "козел": "Козленок, козленок, взлети выше солнца…", или: "В отряде меня называли козленком, враги называли козлом".
    Этой игрой - замечать несуразицы, которые поют со сцены те, кто считает себя звездами, Володя заразил меня на всю жизнь. Он улучшил мой слух. Слух не к мелодии, а к слову. До сих пор такие песни, которые не нуждаются в пародии, мы называем "уродиями".
    "Мы железным конем все поля обойдем, соберем, и засеем, и вспашем". Действительно, к чему тут пародии, и так все ясно, что ничего не вырастет на земле, которую сначала засеют, а потом вспашут. А Дора Соломоновна стала обходить нас стороной даже на переменах после того, как Володя, встретив ее в школьном коридоре, задал вопрос: что означает, по ее мнению, название песни: "Счастье иметь тебя, Родина"?

Ходоки у Ленина
    Из книги школьного друга Михаила Задорнова, известного актера и писателя Владимира Качана, "Улыбнитесь, сейчас вылетит птичка!"
    …На школьной сцене мы в день рождения Ленина играли выстраданную нашей историчкой вещь - "Ходоки у Ленина". Эта штучка была, как говорится, посильнее "Фауста" Гете. Ленина, разумеется, на сцене не было, да и кто отважился бы его сыграть! Была его секретарь. Вот к ней мы и должны были обращаться с хрестоматийной просьбой: "Землицы бы нам".
    Как выглядел русский крестьянин, измученный голодом, войной и разрухой, мы примерно представляли себе по известной всем картине Герасимова. Но понятно, что ни лаптей, ни армяков, ни зипунов школьная самодеятельность не имела. С большими бородами на изможденных лицах тоже было сложно: бород не успели достать, а изможденных лиц - не успели нажить. Кое-как себя изуродовав (выпустив рубашки, подвернув штанины, вывернув наизнанку шапки-ушанки и полагая при этом, что превращаем шапку в треух), мы как могли сгорбились и вышли на сцену.
    Оля Дзерук, игравшая секретаршу, строго спросила нас: по какому вопросу мы к Ильичу? "Сестрица, - жалобно сказал кто-то, - землицы бы нам".
    И тут мы имели неосторожность переглянуться; а переглянувшись - друг друга будто заново увидеть; а увидев - внезапно и ясно осознать, что в таком виде к Ленину не ходят, что, по идее, секретарше сейчас надо вызвать Дзержинского, чтобы расстрелять нас тут же, немедленно - за циничное глумление над трудовым крестьянством.
На страницу Пред. 1, 2, 3 ... 5, 6, 7 ... 25, 26, 27 След.
Страница 6 из 27
Часовой пояс: GMT + 4
Мобильный портал, Profi © 2005-2023
Время генерации страницы: 0.031 сек
Общая загрузка процессора: 59%
SQL-запросов: 2
Rambler's Top100